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聚焦质量提升 协作攻关研究 --辽宁省学前教研核心团队建设启动会纪实

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fabushijian:2020-09-28 15:03

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为更好地贯彻落实辽宁省教育厅《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的实施意见》精神,推动教研工作改革创新,服务我省学前教育优质发展,9月25日上午,辽宁省学前教研核心团队启动大会通过“学到汇”微信服务平台网上现场直播形式进行。会议由辽宁教育学院学前部教研员雷宁主持,主要有两项内容。

首先辽宁教育学院学前教研部孙英敏副部长详细解读了《辽宁省学前教研核心团队研修方案》。孙老师从为什么成立教研核心团队、需求分析、思路与目标、主要任务、专家引领五个方面对方案进行了详细解读,特别强调了目前的6个主要工作任务:1.开展好学前教研队伍的专业成长研究,形成学前教研员专业发展策略,培育优秀的专兼职教研员。2. 开展基于问题解决的实践研究,凝聚高质量的保育教育成果。3.开展学前教研及保育教育质量评价研究,引领和规范区域和幼儿园保育教育改革发展。4.开发研修课程,创新学前教研工作模式,探索研训一体的有效工作模式和路径。5.积累优质学前教育资源,实现共建共享,服务发展研究,服务幼儿全面发展。6.加强薄弱区域学前教研扶持与指导,高成效补齐短板。孙老师的解读使我们进一步明确了身上的责任与使命,为我们当前学前教研工作指出了明确的方向。

随后我们聆听了北京师范大学教授、博士生导师、教育部学前教育专家、原中国学前教育研究会理事长、《3-6岁儿童学习与发展指南》的制定者之一冯晓霞教授的《贯彻落实指南,为儿童做好入学准备》的专题讲座。冯教授从入学准备与学校适应、《指南》与入学准备、落实《指南》做好入学准备三个方面,通过大量丰富详实的案例,结合中西方的科学理论基础进行详细讲述,在讲座中冯教授再度分析了《指南》的内涵、价值,对五大领域进行分析、解读,特别是直面幼小衔接中的痛点问题和难点问题,指导我们如何学习和贯彻落实《指南》,按照幼儿学习发展规律来实施教育,为幼儿做好入学准备,最后冯教授提出两点期望:一是读懂《指南》,确信《指南》能够指导幼儿园做好入学准备,同时要求我们积极向家长进行宣传,达成共识;二是要在全面贯彻落实《指南》,促进幼儿身心全面发展的同时,要有针对性地做好入学准备。冯教授的报告让我们为科学做好幼小衔接工作指明了方向,使我们受益匪浅,坚定了我们做好幼小衔接的信心和决心。

此次线上培训学前处积极组织bg视讯官网市区两级全体教研员和全地区五星级园所全员参与,认真聆听,进行记录,今后在上级部门的引领下,学前处将扎实开展各项工作,充分发挥核心团队成员力量,做好线上线下培训,助力教师专业发展,促进幼儿健康快乐成长。

 

 

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